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誰にも相談できない資金繰りの不安から 15年　
社長を救い続けた 春日部のお金の専門家
キャッシュフローコーチ　竹内美紀です。

高校家庭科で「投資信託」 22年4月から授業

日本経済新聞

 

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高校家庭科で「投資信託」 22年4月から授業 - 日本経済新聞

https://www.nikkei.com/article/DGXMZO51840730W9A101C1000000/

2022年度から始まる高校の新学習指導要領は、家計管理などを教える家庭科の授業で「資産形成」の視点に触れるよう規定した。家庭科の先生が裁縫や調理実習に加え、株式や債券、投資信託など基本的な金融商品の特徴を教えることになる。教育現場では戸惑いも広がるなか、金融庁は「出張授業」や教材づくり、先生を対象にした投資イベントなどを通じて準備を後押ししていく。これまで家庭科でのお金に関する授業は「無駄づかいし

「投資信託」という書き方を
していますが

生涯を見通した経済計画を立て
教育資金、住宅資金、老後の備え
自己や病気、失業などリスクへの対応

預貯金，民間保険，株式，債券，
投資信託等の基本的な金融商品の特徴
（メリット，デメリット），
資産形成の視点にも触れるようにする

（高校の新学習指導要領より）

これ・・・
いつもご相談にのっていることですね。

大人はもちろんのこと
子供たちへも伝えていける機会が
増えていきそうです。

先日、開催した
子供たちへの職業体験
「ワクワクワーク」

その反省会がありました。

大学生が手伝いにきてくれていました。
小学生と大学生。

なかなか、一緒に
学ぶことがない世代の
交流ができたら

相乗効果で大きな学びの場になることを
実感しました。

私はボードゲームを通して
お金を

・貯める
・使う
・人の貯めに使う
・備える

ということを
体験してもらいました。

体験する、ということは
授業で一方的に聞くよりも
より大きく
自分の中に残っていきます。

だから
自分で考え
自分で描き込む
自分で話し

会得していきます。

自分が子供の頃。
「子どもはお金のことなど
話してはいけない」

そんな雰囲気が
漂っていました。

お金のことを
学ばないと
苦労することも
実感してきました。

だから、
大人も子供も

お金のことを
考える機会を持ってほしい。

もちろん。
社長さんも。

そんな機会を
持てるように
今日は企画書を作成します。

自分で考え
自分で行動できる。

それを学び、
疑似体験できる場。
提供します。

ありたい姿を
実現するために。

お金に困らなくなる。
そんな計画を作るお手伝いをさせてください。

良い1日を♪

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